Cartells de productes d’apicultura

/in /by

S’han fet uns cartells sobre els principals productes de l’apicultura: mel, pol•len, pròpolis, gelea reial, cera i verí. Per a cada producte s’ha investigat el seu origen (com l’obtenen), usos i propietats. Pels productes alimentaris s’ha fet una detecció senzilla de nutrients: detecció de sucres reductors, de midó, de lípids i de proteïnes. Detecció de midó (prova del lugol) i detecció de sucres reductors (prova de Fehling) en la mel. Els cartells informatius s’han elaborat en petits grups (2-3 alumnes/producte), utilitzant l’eina informàtica del google-drive. Ha estat un treball en equip perquè s’han acordat aspectes com el format del full, la tipologia i mida del text, imatges comunes a tots els grups de feina (per exemple, la imatge per designar els usos i propietats del producte),… Finalment, s’ha decidit exposar aquests cartells sobre un plafó amb forma de bresca. Hem après que les cel•les hexagonals configuren un mosaic on no hi ha cap espai mal aprofitat.

Joana Maria Soler, IES Puig de Sa Font

Taller sobre la mel

/in /by

El passat 6 de febrer coincidint amb la visita de l’Associació de l’Estel de Llevant amb en Tomeu al capdavant i en Bernat apicultor i gran coneixedor de la història del medi rural, vàrem realitzar un taller amb la mel com a ingredient vehicular, els mestres implicats en el projecte realitzàrem un petit aperitiu amb productes de la gastronomia balear. Els professors Joan Pons i Julián Etxabe prepararen un petit tast amb els alumnes, on intentàrem demostrar les diferències que hi ha entre les mels pures i les processades.

Julián Etxabe i Joan Pons, IES Puig de Sa Font

Lliurament de caieres a la finca pública de Menut

/in /by

Alumnes i professors de l’associació  Estel de Llevant de l’IES Puig de sa font fan entrega de les caieres a la finca pública de Menut.

Pep Cladera, IES Puig de Sa Font

Caseres per les abelles

/in /by

El nostre projecte va ser fer unes Caseres per les abelles de manera tradicional de com es feien antigament, que era de canyes i altres materials. Una de les coses que em va cridar mes l’atenció va ser el tallador de canyes dissenyat pel nostre company Pep Cladera. El tallador té unes fulles que parteixen la canya en 6 trossos i és molt fàcil de manejar simplement amb l’impuls de la mà.

Pere Planas, IES Puig de Sa Font

Serra de Tramuntana i matemàtiques

/in /by

Els alumnes de 4t d’ESO de l’IES Felanitx han après matemàtiques dissenyant i realitzant activitats sobre la Serra de Tramuntana. Han calculat la capacitat dels embassaments del Gorg Blau i del Cúber, la variació del preu dels refugis de la Serra i del monestir de Lluc segons la inflació, el temps que una persona estaria a recórrer el GR 221 caminant o corrent, han fet diagrames de barres amb la pluviometria de lluc i diagrames de sectors sobre la superfície que ocupa la vegetació de la Serra, han calculat l’àrea lateral de l’Ofre com si fos un con perfecte, el volum d’una casa de neu, el temps que una persona estaria a fer diferents excursions, com pujar al Tomir o anar de Lluc a les cases de neu del Galileu. Per això han hagut de cercar informació de la Serra de Tramuntana i d’aprendre nomenclatura de la Serra. Aquestes activitats les hauran d’explicar d’una forma adaptada als alumnes de 6è de primària de les escoles del terme, el dia que venguin a conèixer el centre.

Joan Mesquida, IES Felanitx

Firó: Show cooking

/in , /by

Dia 11 de maig a la Plaça de Sòller, Show cooking ” La cuina de l’oli ” , dins el projecte d’aprennetage servei serra Tramuntana. Cruixent de pa amb oli amb confitura de tomàtiga Escabetxo de peix amb oli d’oliva i taronges Bescuit d’oli d’oliva amb xocolata i fraules amb pebre verd.

Juan Antonio Fernández, IES Sóller

Sortida de l’IES Felanitx a la Serra de Tramuntana

/in /by

Dia 2 de maig l’alumnat de l’Ies Felanitx va fer una sortida a la Serra de Tramuntana, aquesta sortida forma part d’un projecte que du a terme el centre on l’objectiu principal és apropar la Serra a als nostres alumnes, d’aquesta manera es pretén que l’alumnat recorri una gran part de la Serra de Tramuntana al llarg de les seves etapes educatives. Així, els de primer d’ESO varen recórrer la ruta que va de Pollença a Lluc, els de segon d’ESO la ruta que va de Cúber a Sóller, els de tercer d’ESO la ruta que va de Lluc a Cúber, els de quart d’ESO la ruta de Valldemossa a Deià, i els de primer de Batxillerat van pujar al Puig Tomir. Ja fa quatre anys que tenim aquest projecte en marxa i la veritat que començam a veure els fruits: conèixer, estimar, apreciar el nostre entorn i la Serra de Tramuntana.

Grup de treball de professors d’APS Tramuntana, IES Felanitx

Sortida a la serra de Tramuntana 4 ESO. Activitat d’orientació

/in /by

L’alumnat de 4t ESO, ha duit a terme la unitat didàctica “Orientar-se dins un espai natural: les curses d’orientació”, i aquesta s’ha realitzat dins quatre espais clarament diferenciats i que té a veure amb el nivell adquirit per aquest. Es a dir, al principi l’espai on es realitza l’activitat és reduït, controlable, evident i sense cap risc (tant per les característiques del lloc com per perdre’s) i a mesura que els i les alumnes assoleixen més competències sobre la temàtica, també accedeixen dins un espai d’actuació més gran, menys controlable i que exigeix més coneixements i maneig de diferents tècniques i coneixements que redueixen el risc de perdre’s com d’accés (no és el mateix passejar-se per dins una aula que per dins un pinar). Per altra banda, també aprenen els fonaments bàsics sobre totes les mesures de contingència que s’han de tenir en compte a l’hora de realitzar una sortida dins un espai natural. Així, al final del procés, l’alumnat de 4t ESO estarà capacitat per a poder fer jocs d’orientació als alumnes nouvinguts el dia de les “portes obertes” i consells pràctics en temes d’organització i prevenció quan es vagi per dintre d’un espai natural.

Joan Tugores, IES Felanitx

Pintors i artistes

/in /by

Els alumnes de tercer d’ESO ens vàrem inspirar en tot el material donat i estudiat a classe del projecte de Serra de Tramuntana per fer de pintors i artistes. Després d’una breu explicació de les teules decorades a les cases d’alguns municipis de la Serra de Tramuntana i, sobretot, de Fornalutx i del museu de Can Xoroi, ens disposàrem a pintar la teula central de casa nostra. Sobre d’un cartró tenien preparat el perfil d’una teula i el material necessari tal com, pinzell, un tassó amb aigua i un plat amb pintura negra i vermella. Sense cap esbós previ i amb total llibertat començaren la tasca. L’activitat va ser pura creació i els temes representats molt diversos, des d’estels, oliveres, dimonis, marines, cases, motius vegetals i geomètrics, aus i foc… Una vegada acabats,els dibuixos es penjaren al llarg del passadís del col.legi i premiàrem als millors de cada una de les classes. Els alumnes disfrutaren de l’experiència i els resultats foren molt positius. El passadís del centre de Sant Antoni Abat es va omplir de color amb un homenatge a la Serra de Tramuntana. Per l’any que ve, repetirem l’activitat!

APOL·LONIA MUNAR BIBILONI

I Concurs de fotografia sobre la temàtica de la Serra de Tramuntana

/in /by

L’IES Madina Mayurqa convoca el I Concurs de fotografia sobre la temàtica de la Serra de Tramuntana. La finalitat del concurs és promoure la sensibilització dels alumnes als centres d’Educació Secundària de les Illes Balears pel medi ambient, centrant la temàtica del concurs a un lloc tan emblemàtic com és la Serra de Tramuntana i desenvolupar, a la vegada, la seva creativitat potenciant l’activitat artística.