Professorat de l’Institut de Marratxí per dur a terme un projecte ApS Serra de Tramuntana relacionat amb el torrent proper al centre educatiu
https://www.arabalears.cat/societat/terratremols-romans-ferrocarril-torrent_0_2555144510.html
El curs passat, els alumnes de cinquè, dins el projecte de les Llegendes i miracles del Camí Vell de Lluc, de l’APS Serra de Tramuntana i després de la visita al camp d’aprenentatge de Binifaldó, tengueren l’oportunitat d’inventar un conte amb els elements, personatges i llocs dels voltants de la zona. En Toni i en Biel, mestres del camp d’aprenentatge, ens animaren a crear aquest conte per poder treballar amb tots els alumnes que visiten Binifaldó. I per acabar la feina ha participat en Jaume Balaguer amb les impressionants il·lustracions.
Ha quedat una passada!! Enhorabona als tots els alumnes, a en Toni, en Biel i en Jaume!!
Hem tastat, menjat, paït una nova forma de veure la Natura, el Mediambient, el respecte amb el que és de tothom (La Serra de Tramuntana). Hem après, hem fet servei. Hem fet APS.
Enguany el col·legi San José de la Montaña ha participat en el projecte APS Serra de Tramuntana. Els alumnes han pogut gaudir d’aquest patrimoni cultural que tots els mallorquins i mallorquines haurien d’apreciar i conèixer. Han après els coneixements més importants de Serra com: Els autors literaris que es varen inspirar en ella per crear les seves obres, quina fauna i flora és característica de la serra, els elements arquitectònics que podem trbar com les possessions, talaies, cases de neu o marjades.
Però no tot ha estat fer feina, també hem gaudit d’ella i ens hem divertit en ella. Hem disfrutat d’una estada a Son Amer (LLuc), mindfullness a la natura, joc cooperatius al bosc i reproduccions artístiques.
Tot això s’ha transmès a la resta del companys mitjançant exposicions, murals, triptics i tot ha quedat recollit amb una pàgina web.
Ángel Fresneda. Col·legi San José de la Montaña
L’alumnat del nostre institut ha anat recollint diverses mostres de les plantes més rellevant de cada ruta proposada. Amb elles, ha aplicat tècniques de fotografia monocrom: cianotípies. Aquest procediment consisteix en obtenir una còpia de l’original en blau de Prússia, denominat cianotip. Per fer-les, se prepara una solució fotosensible de citrat d’amoni i ferro III i ferricianur potàssic que s’aplica a una cartolina i se deixa eixugar. Després s’exposa al sol la planta damunt la cartolina breument i se revela amb aigua fins que queda l’impremta vegetal.
Benvolguts companys i companyes,
Vos mostram l’APS del nostre centre, en el qual hem implicat a alumnes, mestres i famílies.
Conscienciar a les futures generacions que els residus s’han de processar i reduir correctament és una feina dura i complexa, però hem aconseguit uns infants implicats i engrescats en la causa.
Esperem que vos agradi!!
Hi ha una escola al meu poble
que Robines té el seu nom
glosa que la Serra és noble
per cantar-ho a tothom.
Durant el segon trimestre, els alumnes de 3r d’ESO de l’institut d’Esporles han documentat una sèrie de rutes per la serra per poder donar-les a conèixer mitjantçant una publicació a la xarxa. Són nou excursions classificades segons la seva durada. Rutes curtes: cases de Son Dameto, pinar de Canet, ruta de ses fonts. Rutas mitjanes: Planícia, Son Malferit-Sarrià, camí des Correu-Arboçar-camí des Pescadors. Rutes llargues: Valldemossa-Esporles, camí des Pescadors-Volta des General i Fita del Ram.
Els alumnes de primer d’ESO, i alumnes de l’optativa de música de 2n i 3r de l’institut Guillem Colom Casasnoves, juntament amb la seva professora de música Maria Antònia Soler, van oferir el passat dia 16 d’abril un concert als residents de la Residència Bell Entorn de Sóller.
Els alumnes es van apropar a les persones majors, i els van acompanyar durant una hora i mitja. Van compartir amb ells una sèrie de fragments musicals alternant diferents instruments, i algunes cançons destacades com Vois sûr ton chemin, No tardis Jack, La Balanguera, L’hora dels Adéus, entre d’altres.
Va ser un event carregat de moltes emocions, una experiència que cal repetir, i que queda marcada a la nostra agenda.
IES GUILLEM COLOM CASASNOVAS.
Alumnes 1r ESO, 2n i 3r ESO (optativa de música).
Maria Antònia Soler Genestra.
ESTUDI DELS MICROPLÀSTICS A L’ARENA DE LES PLATGES DE’N REPIC I DEL PORT DE SÓLLER.
Volem realitzar un estudi dels petits residus de plàstics que trobam a l’arena de les nostres platges. Aquests, s’anomenen microplàstics, i tenen mides inferiors a 5mm.
La problemàtica que generen els microplàstics, és que arriben a l’intestí dels ocells marins, i també s’acumulen a l’interior d’invertebrats filtradors com els muscles. Per aquest motiu poden acumular-se a l’intestí dels humans. Segons la revista muy interesante, el problema pot estar en els nanoplàstics, que són partícules més petites, i fines, que podrien entrar a les cèl·lules i es podria parlar de bioacumulació.
Per fer l’estudi, agafarem mostres d’arena aleatòries de mig metre quadrat, a una profunditat de 5 cm, i classificarem els tipus de residus plàstics inferiors a 5 mm que trobem.
Margarita Ordinas Boter i Antoni Nigorra Matamales.
Alumnes 4t PRAQ i 2n Batxillerat.
